[메신저왕따] 메신저왕따 학폭위변호사, 단체채팅방 따돌림도 학교폭력으로 인정될까요?

Q1. 메신저에서 친구를 단체로 무시하거나 채팅방에서 제외하면 학교폭력에 해당하나요?

A1. 메신저왕따는 카카오톡이나 SNS 단체채팅방 등 온라인 공간에서 특정 학생을 의도적으로 배제하거나 집단적으로 괴롭히는 행위를 의미하며, 구체적인 상황에 따라 학교폭력으로 인정될 수 있어요.

단순히 채팅방에 초대하지 않았다는 이유만으로 모든 행위가 학교폭력에 해당하는 것은 아니지만, 여러 학생이 특정 학생을 지속적으로 배제하거나 모욕적인 메시지를 보내고, 집단적으로 대화를 거부하는 등의 행위가 있었다면 사이버폭력이나 따돌림에 해당하는지 검토할 필요가 있습니다.

특히 메신저왕따 학폭위 사건에서는 행위가 발생한 횟수와 기간, 참여 학생들의 역할, 대화 내용, 배제 의도, 해당 학생에게 발생한 정신적 피해 등을 종합적으로 살펴보는데요.

직접적인 욕설이나 협박이 없더라도 온라인에서 이루어진 집단적 괴롭힘이 학교생활에 영향을 미쳤다면 문제가 될 수 있으므로 구체적인 사실관계를 확인하는 것이 중요합니다.

Q2. 메신저왕따를 학교폭력으로 신고하려면 어떤 증거를 준비해야 하나요?

A2. 메신저왕따를 학교폭력으로 신고할 때는 단체채팅방 대화 내역, 개인 메시지, SNS 게시물, 채팅방 초대 및 퇴장 기록 등 실제 괴롭힘이 있었다는 사실을 확인할 수 있는 자료를 확보하는 것이 중요해요.

특히 특정 학생을 대상으로 한 집단적인 비난이나 조롱, 반복적인 대화방 배제, 의도적인 무시 등이 확인되는 자료라면 학교폭력 여부를 판단하는 과정에서 참고될 수 있습니다.

다만 대화 내용 일부만 캡처하면 당시 상황이나 발언의 취지가 정확하게 전달되지 않을 수 있는데요.

따라서 가능하다면 대화가 이루어진 날짜와 시간, 참여자, 전후 대화의 흐름을 함께 보존하고, 실제 학교생활에서 발생한 따돌림과 연결되는 부분도 정리할 필요가 있죠.

메신저왕따 학폭위변호사는 이러한 자료를 검토하여 학교폭력에 해당할 수 있는 행위와 단순한 친구 관계의 갈등을 구분하고, 학교폭력대책심의위원회에서 확인해야 할 사실관계를 정리하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

Q3. 메신저왕따로 학폭위에 회부되면 어떤 조치를 받을 수 있나요?

A3. 메신저왕따로 학교폭력대책심의위원회에 회부되었다고 해서 반드시 중대한 조치가 내려지는 것은 아니에요.

학교폭력으로 인정되는지부터 검토하게 되며, 행위의 심각성, 지속성, 고의성, 학생의 반성 정도, 화해 정도 등 여러 요소를 종합적으로 고려하여 조치 여부와 수위를 판단하게 됩니다.

학교폭력으로 인정될 경우 가해학생에게 서면사과, 접촉·협박·보복행위 금지, 학교에서의 봉사, 사회봉사, 특별교육 이수 또는 심리치료, 출석정지, 학급교체, 전학 등의 조치가 내려질 수 있는데요.

다만 실제 적용되는 조치는 학생의 학교급과 사건의 구체적인 내용에 따라 달라질 수 있으며, 모든 사건에서 동일한 기준으로 결정되는 것은 아닙니다.

특히 메신저왕따 사건은 참여 학생마다 실제 행동과 관여 정도가 다를 수 있으므로 단체채팅방에 있었다는 사실만으로 모든 학생에게 동일한 책임을 인정하기는 어렵습니다.

따라서 학폭위에 출석하기 전 각 학생의 발언 내용, 괴롭힘에 가담한 경위, 실제 역할과 제출된 증거를 구체적으로 확인해야 하죠.

메신저왕따 학폭위변호사의 조력을 통해 사실관계에 대한 입장을 정리하고, 심의 과정에서 자신의 주장을 뒷받침할 자료를 준비하는 것도 대응 방법이 될 수 있습니다.